Dossier Arts Visuels Cycle 1 : Les Traces
Le domaine des arts visuels est une discipline incontournable dans l'apprentissage des jeunes enfants. Elle vise à développer leur créativité, leur imaginaire ainsi que leur capacité à exprimer leurs émotions et leurs idées à travers les différentes techniques et les formes d'arts. Parmi les thèmes abordés en cycle 1, celui des traces est incontournable. Il permet de stimuler la curiosité des enfants, leur sens de l'observation et leur créativité.
Les Traces et Empreintes
Le site Pinterest de katia Letz propose 26 idées de traces et empreintes en arts plastiques pour les enfants en cycle 1. On y trouve des idées de techniques pour réaliser des dessins avec les mains, les pieds, les doigts, l'eau, les gommettes, le sable, la terre, la peinture, la pâte à modeler, etc. Ces activités permettent aux enfants de découvrir les différentes textures, les couleurs, les formes et les lignes. Ils peuvent ainsi créer des œuvres originales et expressives à partir de leur propre imagination.
URL: www.pinterest.com/katialetz...
La Trace et l'Empreinte en Maternelle
Le site FichesPédagogiques.com propose une fiche pédagogique sur le thème de la trace et de l'empreinte en arts visuels pour les niveaux PS, MS et GS. Cette fiche propose des activités créatives en utilisant différentes matières et supports pour reproduire des empreintes et des traces. Elle permet également de travailler sur la notion de repérage dans l'espace et sur les formes géométriques à travers la réalisation de jeux de piste et de parcours.
URL: www.fichespedagogiques.com/...
Les Traces à l'école Maternelle
Le document "Les traces à l'école maternelle" du CRDP de Strasbourg propose un dossier sur les traces en arts visuels pour les enfants en cycle 1. Ce dossier propose des idées d'activités pour travailler sur les différentes formes de traces, les couleurs, les formes, les matières et les textures. Il permet également de travailler sur la relation entre les traces et les objets, sur les notions de repérage et sur le lexique lié à ce thème.
URL: www.crdp-strasbourg.fr/mate...
Dossier Pédagogique : Gestes, Signes, Traces, Espaces
Le dossier pédagogique "Gestes, signes, traces, espaces : Figures de l'abstraction" du musée d'art contemporain de la ville de Caen propose une approche artistique sur le thème de la trace pour les enfants en cycle 1. Il permet de découvrir les différentes formes d'abstraction à travers les œuvres d'artistes contemporains comme Olivier Debré. Le dossier propose des activités pour créer des œuvres abstraites à partir de différentes techniques de dessin et de peinture.
URL: artotheque-caen.net/images/...
Fiche Type pour une Trace Ecrite en Arts Plastiques
Le site web.ac-reims.fr propose une fiche type pour une trace écrite en arts plastiques pour les enfants en cycle 1. Cette fiche permet de travailler sur la rédaction d'un court texte pour accompagner une œuvre d'art créée par l'enfant. Elle permet également de travailler sur la compréhension des notions de couleurs, de formes, de matières et de textures.
URL: web.ac-reims.fr/dsden10/exp...
Les Traces pour Apprendre
Le site réseau-canopé.fr propose une approche pédagogique sur le thème des traces pour les enseignants de maternelle. Ce dossier intitulé "Les traces pour apprendre" permet de travailler sur les différentes fonctions assignées aux traces, les choix matériels et les enjeux liés à ce thème. Il permet également de découvrir des exemples d'activités créatives pour les enfants en cycle 1.
URL: www.reseau-canope.fr/notice...
Parcours "Traces" - Cycles 2 et 3
Le site pédagogie67-1d.site.ac-strasbourg.fr propose un parcours pédagogique sur le thème des traces pour les enfants en cycle 2 et 3. Ce parcours propose des activités créatives pour travailler sur les notions de traces, d'empreintes et de repérage dans l'espace. Il permet également de découvrir des œuvres d'artistes contemporains pour approfondir la réflexion sur ce thème.
URL: www.pedagogie67-1d.site.ac-...
Conclusion
Le thème des traces est incontournable en arts visuels pour les enfants en cycle 1. Il permet de stimuler leur créativité, leur sens de l'observation et leur curiosité. Les différentes ressources proposées permettent aux enseignants de découvrir des idées d'activités créatives et pédagogiques pour approfondir ce thème avec les enfants. Ces activités permettent aux enfants de découvrir les différentes textures, les couleurs, les formes et les lignes. Ils peuvent ainsi créer des œuvres originales et expressives à partir de leur propre imagination.
[PDF] Dossier réalisé par Mario Zanchetta CPD arts visuels 2010
www4.ac-nancy-metz.fr/musee...ARTS VISUELS | MISSION EAC 06 1er degré
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...laissées
Les arts visuels sont une riche source d'inspiration pour les enfants du cycle 1. En explorant et en créant de beaux travaux d'art, les enfants peuvent découvrir de nouvelles façons de s'exprimer et de laisser leurs traces dans le monde.
En utilisant des matériaux variés, les enfants peuvent explorer des styles artistiques variés et découvrir la diversité des moyens d'expression. Les enfants peuvent apprendre à mélanger des couleurs, à dessiner des formes variées, à utiliser divers types de collage et à expérimenter avec des techniques de peinture créatives. En explorant ces techniques et en créant des travaux d'art, les enfants développent des capacités visuelles et créatives tout en commençant à explorer le monde de l'art.
En apprenant à l'école ou à la maison, les enfants peuvent également découvrir comment l'art peut laisser des traces à jamais. En jouant avec des matériaux variés, les enfants peuvent créer des travaux d'art qui reflètent leurs pensées et leurs sentiments, qui sont uniques et qui resteront à jamais. Chaque fois que les enfants regarderont leurs travaux d'art, ils pourront se souvenir de ce qu'ils ont appris et de ce qu'ils ont ressenti à ce moment-là.
Lorsque j'étais plus jeune, j'ai eu l'occasion de créer un travail d'art très personnel qui est toujours encadré dans ma maison. En créant cette oeuvre, j'ai appris à faire preuve de confiance dans mes capacités et à affronter des déf ...